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L’apport de la nouvelle approche collaborative interractive dans l’enseignement apprentissage du fle

Categorie:

Tipul lucrării:

Data creării:

01.07.2018
Volumul: 
39 pagini
Cuprins: 

INTRODUCTION…………5

 
1. LE RÔLE DE L’APPROCHE COLLABORRATIVE DANS L’ENSEIGNEMNT DU FLE.
1.1. La distinction entre les notions : apprentissage coopératif/collaboratif....................................7
1.2. L’apport de l’approche socioconstructiviste sur le travail collaboratif dans la classe de FLE.....10
1.3. Les principes organisateurs des situations d’apprentissage collaboratif..................................13
1.4. Les avantages de l’utilisation de l’apprentissage collaboratif.................................................15
1.5. L’enseignement des habiletés collaboratives......................18
1.6. L’organisation du travail collaboratif en équipe...................20
1.7. Le rôle de la dimension collaborative dans le développement des compétences linguistiques....22
1.8. Le développement de l`interaction en classe de langue.....24
1.9. Les niveaux de l’interaction authentique............................26
1.10. L’évaluation de l’approche collaborative/interactive ..........29
 

2. LES MÉTHODES INTERRACTIVES ET LES STRATÉGIES DE COLLABORATION
2.1. Le cube…………………………...32
2.2. La grappe………………………….37
2.3. La toile d’araignée...........39
 

Conclusion................................42
Référence bibliographique..........44
Annexes...................................45-46
L’actualité et l’originalité

Descriere: 

Cette thèse présente une grand intérêt à découvrir une nouvelle approche dans l'enseignement/ apprentissage de fle liée à notre grand intérêt de découvrir les spécificités de l'apprentissage du français de nos jours.

6 puncte