Категория:
- Педагогика
Тип работы:
- Дипломные работы
Объем:
58 pages
Дата создания:
16.07.2018
Cuprins:
INTRODUCERE
CAPITOLUL 1. ASPECTE TEORETICO - METODICE PRIVIND PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR INTEGRATE ÎN GRĂDINIȚĂ
1.1. Cadrul conceptual al proiectarii didactice.
1.2. Etapele proiectarii pedagogice.
CAPITOLUL II. DEMERSUL EXPERIMENTAL
2.1. Metodologia studiului experimental
2.2. Experimentul formativ
2.3. Evaluarea și analiza rezultatelor obținute
CONCLUZII
RECOMANDĂRI
BIBLIOGRAFIE
ANEXE
Описание:
Predarea integrată a cunoştinţelor este considerată o strategie modernă de organizare şi desfăşurare a conţinuturilor, iar conceptul de activitate integrată se referă la o activitate în care se îmbrăţişează metoda de predare-învăţare a cunoştinţelor îmbinând diverse domenii şi constituirea deprinderilor şi abilităţilor preşcolarităţii.
8 points